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Internet e l'Assistenza Infermieristica
| De Marinis Maria Grazia et al. |
Un approccio didattico al problema del dolore nel Diploma Universitario per Infermiere,
Nursing Oggi, n. 3, 1999, pp. 38-44
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Apprendere... il dolore
Come affrontare, in un percorso formativo per infermieri, il problema assistenziale del dolore?
Dolore non solo come espressione di malessere fisico, ma più globalmente come disequilibrio del proprio essere, con le implicanze nella dimensione sensoriale cognitiva ed emozionale.
Un gruppo di docenti, nell'ambito dell'insegnamento al Diploma Universitario per Infermiere della Libera Università Campus Bio Medico di Roma, ha sperimentato un percorso formativo inusuale di lettura educativa di questo tema, attraverso la visione di alcuni celebri films, che presentano “l'esperienza dolore”, sotto svariate ottiche di lettura ed interpretazione.
Vengono pertanto illustrate dagli autori dell'articolo, le tappe del percorso formativo sperimentato, soffermando l'attenzione di analisi sulla metodologia di formazione adottata e sui risultati conseguiti al termine della sperimentazione.
L'analisi dell'esperienza può facilitare la comprensione da parte degli studenti della complessità delle situazioni assistenziali affrontate nel proprio operare quotidiano.
Situazioni, in cui il dolore del paziente, ricorderà ai futuri professionisti, capacità risolutive tecniche e morali che saranno attinte dal bagaglio di esperienze e valori personali che modellano la propria condotta professionale.
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